Esse trabalho corresponde à atividade número quatro do seminário.
Para efetivar tal proposta utilizamos a temática “O Homem e o Meio Ambiente”. Nessa ação temos exemplos de linhas em sua forma visível delimitando o desenho em si, a teia, como a forma como convivemos com o meio ambiente.
O ponto nessa construção limita-se à existência dos encontros das linhas no papel ao construir a teia.
Já a utilização do plano, como podemos observar, toma um caminho mais conceitual que estrutural. Nota-se que num mesmo plano existem vários outros planos que não se identificam, mas que interligados “determinam” uma comunicação efetiva com o outro. Tal fato nos encaminha a perceber o nível de aguçamento no trabalho que se faz pela posição dos planos em suas individualidades.
Essa atividade foi muito interessante em função da multiplicidade de ações que nos permite perceber e ter, como exemplo a transversalidade que a Arte nos permite, quando nos remete à temática da Educação Ambiental, e ainda à Matemática, pois de forma implícita, trabalha-se nela a correspondência biunívoca.
Tal realidade é suporte para conhecimentos que serão legitimados no percurso do processo de ensino e aprendizagem desenvolvido pelos alunos.
Turma em que a atividade foi realizada: 2º ano do Ensino Fundamental ( 1ª série/EF).
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