Atividade 3 - Pesquisa sobre desenho na Internet

Desenho: materiais, instrumentos e técnicas
http://desmat.no.sapo.pt/

Neste site, encontramos sugestões de materiais para serem usados no desenho. Há também históricos sobre eles.
Os materiais descritos no site são: carvão, sanguínea, sépia, pedra negra, pastéis,lápis de cor, grafite,canetas de feltro,tinta da China, tinta sépia, aquarela e guache.
Surpreendeu-me a grande quantidade de materiais usados para o desenho e os efeitos diversos produzidos por eles.
Também me impressiona que muitos artistas famosos usaram destas técnicas em suas obras.

DESENHO COM GUACHE

DESENHO COM AQUARELA

DESENHO COM TINTA SÉPIA

DESENHO COM TINTA DA CHINA

DESENHO COM CANETAS DE FELTRO OU MARCADORES

DESENHO COM GRAFITE

DESENHO COM LÁPIS DE COR

DESENHO COM PASTÉIS SECOS

DESENHO COM PEDRA NEGRA
Uma pedra negra natural de xisto argiloso, contendo partículas de carbono que lhe dão o tom escuro que vai do cinzento ao negro.

DESENHO COM SÉPIA

É um riscador castanho escuro, cujos pigmentos são extraídos de um molusco e misturados com um mineral do tipo do giz

DESENHO COM SANGUÍNEA (espécie de giz vermelho)

DESENHO COM LÁPIS DE CARVÃO

Atividade 3 - Pesquisa sobre desenho na Internet

Em Caderno de Maria Eugenia percebemos como se pode usar o desenho com criatividade e originalidade.
Os desenhos expostos também trazem um pouco de humor.

http://mariaeugeniaillustration.com/

Atividade 1- Comentários acerca da importância da disciplina Seminário

A disciplina em questão vem promover a interação entre as outras disciplinas do semestre e possibilitar a prática e a criação de atividades voltadas para a sala de aula seja formal ou informal.
Por Geany Bastos Ramos.

Também concebo a disciplina como aquela que deseja promover a integração entre as outras disciplinas estudadas. Ela é, pois, um elo! Através de Seminário temos a oportunidade de pôr em prática os conhecimentos adquiridos.
Luciana O. A. Rosi


A disciplina Seminário I irá prpoporcionar aos alunos desenvolver os conteúdos aprendidos nas disciplinas do Módulo I , em ensino formal, por alunos cursistas que já atuam como professores e irá oportunizar aos outros cursistas desenvolver as mesmas atividades dentro do seu grupo de estudos ou seu grupo familiar. Em Seminário I, teremos a oportunidade de avaliar os conteúdos e a aprendizagem, apresentando resultados, além da troca e socialização de experiências.
Fabíola Netto


Com a disciplina Seminário I teremos a oportunidade de treinarmos, experimentarmos, isto é, desenvolvermos atividades práticas subsidiadas pelos conhecimentos adquiridos no decorrer dos estudos das outras disciplinas.
Miriani Azevedo de Jesus


Percebo tanto a disciplina como sua forma de dinamização excelentes, uma vez que permite uma participação efetiva de todos em uma posição horizontalizada da educação.
O que considero de mais importante nessa ação é a possibilidade de descobertas que permite, principalmente no que diz respeito às linguagens e suas ligações com o contexto sociocultural.
Madalena de Assis Torres

Atividade 7- Texturas e frottage

A atividade 7 foi orientada e realizada por Geany Bastos Ramos.

Atividade 7- Texturas e frottage

Através do recurso da frottage( técnica que consiste em colocar o papel por cima de um objeto e passar o giz de cera, decalcando a superfície transferindo para um novo suporte de papel a textura do objeto em questão) os alunos do 7º ano de uma escola da PMVV, criaram um novo painel relembrando aulas que eles tiveram no passado. Ao mesmo tempo gostaram muito desta atividade, pois a partir daí puderam criar novas padronagens através desta experiência.

Atividade 6 - Texturas

Cada aluno do 7º ano, de uma Escola da PMVV, levou para a escola um objeto ou um retalho de tecido para prepararmos um painel de textura. Utilizamos também pontas de lápis, clips, grampos, miçangas e etc...
Eles colaram no papel cartão e depois fomos sentindo a superfície de cada objeto e descrevemos o que estávamos sentindo. Muito interessante e simples....Trabalho orientado por Geany Bastos

Atividade 9-Determinismo Biológico

Este trabalho foi foi orientado e desenvolvido por Geany Bastos Ramos.
Observem mais fotos deste momento prazeroso da busca do entendimento do outro como ele realmente é...

Atividade 9-Determinismo Biológico

Este trabalho foi realizado com a turma de 6º ano de uma Escola da Rede Municipal de Vila Velha. No primeiro momento eles observaram as suas características biológicas e fizeram seu auto-retrato. Logo após observaram as características de seus colegas e começaram a desenhar. Foi muito divertido!